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华婕走进高一组办公室时,廖珊珊已经站在班主任面前了。
从小被宠到大的千金似乎并不懂得其他普通孩子面对老师时的怯意,廖珊珊愤愤的跟老师打小报告,理直气壮:
“梁老师,景年老是欺负华婕!
他刚才还把华婕的橡皮——”
华婕抿住唇,虽然已经不是小孩子了,但宅在家里画画的她,也绝不是善于跟人打交道的成年人。
望着廖珊珊的果敢,她是羡慕的。
迈步走到班主任梁老师办公桌前,与廖珊珊并肩而立。
梁萍听着廖珊珊激动的状词,正分析着事件原委,瞧见华婕过来了,便侧头望向这个当事人。
华婕拉了下廖珊珊的手。
廖大小姐以为她是要大事化小,不平的还想继续为她出头。
华婕却忽然抢先道:
“梁老师,我想换个座位。”
“……”
廖珊珊怔住,她本以为看起来内敛少言的华婕会选择息事宁人,怎么也没想到对方会选择如此直截了当的方式。
梁萍也有些吃惊,这个年纪的孩子容易激动、情绪化,她以为华婕会哭诉,会抱怨,却没想到她一句宣泄情绪的表现都没有,开口就提出了一个解决方案。
这个对话模式,不像与孩子交谈,倒像是明白了他人不会与你共情的成年人的解决方式——
放弃谈感情的环节,直接了当搞事情。
身后夕阳的光遍洒少女面颊,梁萍不禁仔细打量这位女同学。
她发现,华婕的气质与其他女孩子不太一样,同样是稚嫩的面孔,眼神却格外沉静。
少了些懵懂,却多了丝智慧和从容。
此刻,少女直溜溜站在那里,虽然仍有些拘谨,表情却笃定。
梁萍忍不住想:华婕像是完全知道自己要什么,这份郑重和清醒,连她这个当老师的,也忍不住受到影响,不自觉扫去方才应付廖珊珊时的敷衍,多了丝严肃。
华婕不等梁老师说什么,率先阐述起自己的设想:
“老师,景年总是欺负我,非常影响我正常学习。
“而且,坐在第四排我有些看不清黑板,应该是假性近视,如果坐的靠前一些,一定能调整过来。
“现在大家位置都坐满了,向您申请跟第一排的同学换座,您一定很为难。
“所以,老师我能坐在跟讲台平行的那个……靠窗的光荣座吗?
“我今天早上看见那里新摆了一张桌子,我可以再搬一张桌子坐在边上。
“老师,我愿意擦一个学期的黑板。”
她语气恳切真诚,圆溜溜黑白分明的眼睛巴巴的望着梁萍,如小动物。
华婕条理清晰,语气非常有礼貌。
考虑周全又讲道理,对于这个年纪的孩子来说,非常难得。
站在边上的廖珊珊直接惊了,她方才敲门进来后就开始巴拉巴拉告状,压根儿没想过要如何解决。
甚至没考虑过自己告状后老师会有什么反应。
如今华婕一上来叭叭叭几句,就把各种事情都安排的明明白白,简直把老师的活儿都干了。
再看自己之前的行为,简直就是盲勇,莽撞!
自惭形秽。
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