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第106章 皇帝突发病（第1页）

格物学部的学生则展示了对自然现象的新解释，如雷电、潮汐等，摆脱了传统的迷信说法……

朱元璋看得目瞪口呆：“这些学生才学半年，就有如此成就？若再学几年，岂不要成大器？”

朱允熥谦虚地说：“皇爷爷过奖了。

这些都是基础知识的应用，距离真正的科学创新还有很长的路要走。”

朱元璋兴奋地拍着朱允熥的肩膀：“不管怎么说，这新式学堂的成效已经显现！

朕决定，扩大招生规模，在全国推广这种教育模式！”

朱允熥大喜过望：“多谢皇爷爷支持！

孙儿一定把学堂办好！”

系统的提示音如约而至：

“恭喜宿主完成任务：建立现代教育体系。”

“奖励‘教育精通’已发放至系统空间，请查收。”

有了“教育精通”

这一技能，朱允熥在教育方面的能力大大提升，不仅能更好地传授知识，还能根据学生的特点定制教学计划，最大化地激发学生的潜力。

消息传出，那些曾经反对新式学堂的保守派大臣顿时哑口无言。

朱元璋更是下令，在全国各省府都要建立类似的学堂，以培养更多实用人才。

一时间，明德学院名声大噪，慕名而来的学子络绎不绝。

那些一开始顾虑重重的家长，现在也争先恐后地送子女来读书，深怕错过这个良机。

朱允熥看着自己的教育事业蒸蒸日上，心中无比满足。

他明白，只有通过教育，才能从根本上改变一个国家的命运。

这是他能给大明留下的最宝贵财富。

在一次集会上，朱允熥对全体师生发表了热情洋溢的演讲，并即兴赋诗一首《明德颂》：

“格物致知传薪火，启智明德育英才。

科学之树根深固，教育之花处处开。

不拘一格求真理，破旧立新创未来。

但愿吾辈勤学勉，他日共筑大明台！”

师生们听后，无不热血沸腾，齐声高呼：“但愿吾辈勤学勉，他日共筑大明台！”

然而，就在这一切都朝着好的方向发展时，朱元璋突然病倒了……

朱允熥正在明德学院批改学生试卷，一名太监匆匆忙忙跑来：“殿下，大事不好了！

陛下突然昏倒了，太医院的人都傻眼了，让您赶紧去呢！”

朱允熥腾地一下站起来，脸色大变：“什么时候的事？”

“就刚才！