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来到长桌前,村长在此跪坐了下来打开竹简继续说道“既然你不知道,我就来给你讲讲。
君子六艺是君子所需的六们必修课,其内容包括五礼、六乐、五射、五御、六书、九数。
而六艺的教导,也是循序渐进的,有小艺和大艺之分。
书、数为小艺,而礼、乐、射、御为大艺。
我就先教你小艺,也就是书、数。
六艺中的六书,即识字。
西汉刘歆《七略》有云:古者八岁入小学,故周官保氏掌养国子,教之六书,谓象形、象事、象意、象声、转注、假借,造字之本也。
’而象形、象事、象意、象声指的是文字形体结构,转注、假借指的是文字的使用方式。
六艺中的数呢,就是《九九乘法歌诀》它同样是一门基础课……”
听着村长的讲解,赵飞也陷入了震惊当中,原来三国时代就有九九乘法表啦。
古人的智慧真是无穷尽也。
授课的时间过的很快,转眼一个上午就过去了。
村长还在意犹未尽的讲解着,赵飞也充分的发扬了三好学生的精神,遇到不懂的就问,村长也很耐心的给他一遍遍的解释。
直到赵飞弄明白。
忽然村长起身说道:“好了,时候也差不多了。
做学问不能一蹴而成,要循序渐进。
今天就讲这么多吧,回去以后要多加思索,希望能够融会贯通。
下午你就不需要过来了,去跟小风学武就行了。
从今以后,你上午来跟我读书,下午就去找小风学武。”
看的村长起身,赵飞也急忙的跟着起来,恭敬的回答道:“我知道了,老师。
没事学生就先回去了,明曰在来随老师学习。”
“呵呵,去吧去吧。”
村长再一次的点头道。
看着赵飞离去的背影,村长心里赶到十分的满足。
在他心里还是对赵飞这个学生很满意的,觉得他很有天赋,很尊敬师长,也很能不耻下问。
虽然口头上没说,但是在心里已经把赵飞当成能既承继自衣钵的学生了。
“看了我赵家村将来要出现两位大才啊。”
村长感慨道。
第九章读书的反映
赵飞离开村长家,并没有直接回家,而是直奔赵风家而去。
毕竟自己这一去,就是半天,也没有在回去跟赵飞说一声,也不知赵风会做何感想。
所以有必要找赵风解释一下。
来到赵风的院外,推开院门,发现赵风正闭着眼立于院中一动不动。
赵飞感到很好奇,刚要开口发问。
就发现赵风已经睁开了双眼。
看见赵飞进来,赵风第一句话就问道:“哦?是小飞啊,怎么样?村长收下你了没有。
想你一去便是如此之久,相比是好消息吧。”
就见赵风神情紧张,关怀之情溢于言表。
感受到赵风浓浓的关怀,赵飞咧嘴一笑,然后有右手摸了摸自己的后脑勺。
憨憨的点了点头,说道:“有劳兄长费心。
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