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她过了一会儿,有些犹豫地说:“可我还生气呢……也不能你说分就分,你反悔了就好了。”
邱行「嗯」了声说:“等你消气了再说。”
林以然仔细地盯着他看了会儿,像在确认他话里的真实度。
邱行视线不躲不闪,回视着她。
之后林以然把脸扭向一边,不再看他了。
因为早上的这个小插曲,两个人之间的状态比之昨天又有了点差别。
邱行的鞋和衣服都没干,而且天气也没好起来,他走不成。
他看起来也没急着走,拿着工具把林以然住的房间修修补补,还把蚊帐摘下来洗了。
这种天气学校不上课,可仍是有孩子在家待不住,穿着雨衣跑到学校来。
有昨天没见过邱行的小孩儿,满脸好奇地打量他。
“你是谁?”
有学生问他。
“他是小船老师的男朋友。”
和林以然关系很好的津津回答说。
邱行和林以然都转头看过去,这次邱行没出声,只有林以然否认了。
“你也是老师吗?”
学生又问。
邱行说:“我不是。”
邱行说他不是老师,可下午却给初中的学生讲起了物理。
当时只有林以然和几个学生在教室,学生自由活动,看书也好,学习也好,趴着睡觉也好,林以然侧头趴在讲桌上发呆。
邱行推开门进来,坐在第一排的位置,找了本书看。
“小船老师。”
有位学生平时上的是初二的课,他拿着练习册过来,问林以然,“这道题你会吗?”
是一道物理的挑战题,计算轿车轮胎的压强。
林以然不教他们物理,但初中物理也不是不会,只是这么多年不学理科了,不看参考答案的话怕给学生讲错,误导了他。
林以然刚要说还是等校长回来问问他,一抬头和正在看她的邱行对视上,林以然一下笑了,指着邱行说:“去问邱老师。”
“他说他不是老师。”
学生看看邱行,不太确定地说。
“谁说的……”
林以然笑着说,“你去问他。”
于是这一下午,邱老师给初中学生讲了一下午的物理和数学大题,学生把平时攒的难题都拿出来了,一道一道让邱行给讲。
林以然拄着胳膊在讲桌上旁观,邱行不光能讲物理和数学,他还能讲化学和英语,其他科也就是没有学生问,问了他应该也能讲。
林以然自认自己上学的时候也成绩优异。
但过去这么多年了,也还是有些知识点拿不准,需要提前看参考书才能确定。
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